清晨的地铁里，一位妈妈抱着两岁的孩子刷手机，屏幕里播放着色彩鲜艳的动画儿歌；午后的早教中心，一群幼儿盯着电视屏幕上的“双语启蒙”课程，跟着机械的语调咿呀学语；傍晚的餐桌上，父母为了让孩子安静吃饭，习惯性地将平板电脑递过去……这些场景早已成为现代家庭的常态，看似“早教”“启蒙”的标签背后，却暗藏着一场悄无声息的侵蚀。根据最新的研究数据显示，长时间观看早教视频的幼儿，其语言发展能力比不观看的幼儿平均滞
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